时间:2024-03-09 07:53:19
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有一天看到了学生的一篇作文题目:有一种叫卷柏的植物,在感觉到地表水分缺失时就会把自己卷起来,因为比较轻盈,风会把它吹走,在吹动的过程中如果感知到水分充足,就会舒展自己把根扎下去开始生长,后来科学家做了一个实验——将卷柏的四周固定,使其不能随意移动,这时发现,卷柏比任何时候都长得好!
难道被迫的适应环境比主动选择环境能更好的刺激生长吗?想想才发现,选择看上去是自在的,但追究深层原因其实是因为不安全感,看过这样的一个故事:
有一位作母亲的很喜欢带着5岁的女儿逛商店,可是女儿却总是不愿意去,母亲觉得很奇怪,商店里琳琅满目五颜六色的东西那么多,小孩子为什么不喜欢呢?直到有一次,孩子的鞋带开了,母亲蹲下身子为孩子系鞋带,突然发现了一种从未见过的可怕的景象:眼前晃动着的全是腿和胳膊。于是,她抱起孩子,快步走出商店。从此,即使是必须带孩子去商店的时候,她也是把孩子扛在肩上。
真是一位细心的母亲。
“蹲下来看看孩子的世界”,是给孩子安全感的第一步,反思我们的教育,不禁后背一阵凉。学生犯错误时,下意识的责问,这样的做法学生根本不会有安全感,设想一下没有安全感的教育怎么会有效呢?难怪在费心费力的“聊天”后,没有期待中的效果,这样的大动肝火,将一个没有安全感的孩子吹得离自己越来越远,又怎么能够热爱学习、热爱老师呢!
教育确实要考虑到接受者的安全感。有安全感才能更放心的扎根,才能更安然的发展,才能更畅快的吸收养分。
常常听到“这孩子心不定”,也许这就是缺乏安全感的通俗说法,让孩子心定,让孩子有安全感,是我们每一个做教育的应该努力思考的问题